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使用免費軟體進行線上實況教學與輔導

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今天這堂課，饅頭老師要分享給大家如果利用免費通訊軟體進行線上實況教學或輔導。我記得以前有許多兒童美語機構利用電話在約定時間對學生進行電話教學，讓學生在家人面前說說英文(不然爸媽都說補習無用)。隨著時代進步，手機已經全部邁入全智慧型手機市場，除了智慧型手機，也買不到其他「不智慧」手機，加上即時通訊軟體的免費與功能日益強大，線上教學與輔導已經成為現在最夯的趨勢。我們就一起聊聊與學習如何進行線上教學。

什麼是互動電子白板？

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互動電子白板是新科技產品，類似於白板，是一種透過電腦週邊界面來連接投影機和電腦的輸入輸出裝置，可以顯示電腦畫面的投影影像。

補習班招生行銷手法

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補習班招生的行銷策略五花八門，其目的不外乎是提高潛在客戶到班試聽率及報名人數，較為常見的方式包括榜單、贈品、獎學金等等，這些方法確實可以成功吸引到消費者的目光，但是否仍有其他行銷方法呢？藍眼知識學院的饅頭老師針對補教業常用的行銷手法進行整理與分析，將這些方法分享給補習班，希冀能增強補習班在招生的競爭力與戰鬥力。

上課錄影對學校有那些好處？

01

校長 / 學校管理者

曬課
古有曬書，將書攤在陽光下進行曝曬，路過的人皆能看到你所曬的書；今有曬課，將課程直接攤在眾人眼前，供大家參閱。而要如何將課程內容展示在眾人前，可以將上課內容錄下來，放在網路上，提供需要的人觀看。
觀課
好的教學，值得大家學習，教育才能更加進步。老師間的教學能夠藉由彼此觀摩學習，砥礪自我並不斷改善教學品質。然而，在時間或是地點上，老師間不一定能配合。A 老師的空堂和 B 老師的上課時間不好配合，或是外校的 C 老師慕名前來觀課，但得舟車勞頓，並且有旁人觀課，可能會影響台上老師甚至同學原本上課的狀態。
此時將課程內容錄影下來，可以解決彼此的困擾。沒有時間前往課堂的老師，也能只接觀看影片；在外地的老師直接線上看影片，不需大費周章前往他校；上課的老師或學生，也不會被打擾，能維持原樣上課。
評課 / 議課
良性的競爭，是進步的動力。唯有認識自己的不足，才能不斷改善。因此適當的評分機制，能夠激勵老師提升自己的教學品質。老師間的互評、學生對老師的評價，甚至是專業人士的評價，都是促使老師改善的動力。然而，除了學生能直接上老師的課以外，其他人要親自前往聽課，時間或地點不一定能配合。
因此，將老師上課的內容錄下，就能輕鬆提供給其他老師甚至校外單位觀看，甚至非本班的學生也能觀看並評價。廣納更多方的意見，能提供老師更多參考。
教學錄影提供了省時又方便的諮詢方式，老師可以自行（自行錄影需注意影片的品質及角度，以方便諮詢委員觀察）或委由教學卓越中心派專人協助攝影錄下自己的教學影片，再由中心人員以密件方式，委請校內或校外的諮詢委員協助分析老師的教學狀況；若老師只想瞭解某個特定的面向，老師也可註明強調期望諮詢委員幫您特別留意的地方。
增加學校知名度
少子化衝擊下，學校在招生上壓力倍增，要如何在眾多學校中殺出重圍，是一大考題。大多數家長都希望小孩成績優良，此時將優良教師上課內容錄製下來，放在學校網站上，能提高家長信任學校的師資能力，相信將小孩送到學校，成績能夠進步。並且藉此方式，在網路上增加學校知名度。

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02

老師

提升教學能力
教學錄影的好處是可以重覆觀看自己的教學，有助於老師講述及互動技巧的改善，適合期望教學更為精進的老師。學生上完課，想必多少會忘記老師剛剛上課的內容，即使是老師，也是如此。人的記憶有限，一堂至少 45 分鐘的課程，老師也無法全程記住自己所有的上課內容。再好的名師，都有能改善之處，唯有不斷改進，教學品質才能不斷提升。
因此，將自己上課時的內容錄下，藉由播放回顧，改以學生的身份去觀看自己的課程，換位思考如何能使聽的人更懂自己的課程。
節省備課時間並做為之後的教材
相同的課程內容，會在不同班級或不同學年度內重複授課。若將課程錄影下來，在不同班級或學年度播放，節省再次準備相同內容的時間。並且節省的時間，能夠利用在改善自己的教學品質上，如觀看自己的授課影片，精進講解能力。今年錄的，明年就可以使用。A 班錄的，B 班、C 班就可以馬上用！
方便學生回顧
課程內容，多數具有關聯性，本章節使用到的觀念，或許在一個月前的課程中介紹過。但要學生回想一個月前的內容，想對有難度，只能從筆記中拼湊記憶。然而筆記是靜態的，影片是動態的，影片更能迅速使學生回想內容。並且藉由播放一個月前的授課影片，能順便再次進行複習，加深學生對此觀念的印象。
增加上課效率，節省寫板書時間
若擁有相同課程內容的影片，可以在另一個班級內直接撥放，節省相同內容，但要在不同班級內再次寫相同的板書。少了寫板書的時間，不只減少老師吸入粉筆灰的量，並且能將課堂時間更充分發揮。

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03

學生

提高專注力
人的專注力有限，如知名 Ted 演講，時間固定在 18 分鐘以內，也是考量到人的集中力極限。更何況一堂課至少 45 分鐘，要學生持續專注，本身就有難度，時常看到學生在課堂中打瞌睡，不只浪費老師辛苦的付出，自己也虛擲學習的時光。若能有效善用錄影的暫停功能，在專注力下降時暫停影片，休息片刻，再繼續放映影片，必能使學習事半功倍。
方便補課
天有不測風雲，健康或外力等因素，可能使學生缺課。但要求老師一對一替學生補課，會造成老師額外的負擔。學生往往只能跟同學借筆記，但從筆記中要學會課程全部內容，非常有難度。若能在課堂時，先將上課內容錄影下來，之後學生缺課需要補課時，可以直接使用影片補課，學生就不會因為缺課而喪失學習的機會。
方便複習
學生中，必定有程度落差。程度較不好的學生，在課堂中，有時會跟不上老師的速度，會有部分內容不清楚。但要求老師放慢速度教學，又會對程度較好的學生不公平。若有影片可以重複播放，對於程度較不好的學生，是一大幫助。不需要打斷老師在課堂中的進度，跟不上的地方，只要再聽一次，就能更加熟練。學生可以在課後複習，按照自己的節奏閱讀。遇到問題時暫停、思考、寫筆記。
 

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上課錄影對補習班有那些好處？

01

班主任

節省可觀講師費
補習班成本支出中，講師薪資佔了很大比例，若能從此節省費用，可以增加補習班的經費運用的空間。不同班級，但課程內容相同，就能先將其中一堂課先錄製起來，並且播放到下一堂課，因此只需花費一堂課的講師費。
提高學生補習的意願
補習班老師上課的時間是固定的，但學生希望上課的時間不一定和補習班一樣，若原本學生有排定課後活動，如籃球或棒球等運動，卻因為補習而得放棄，學生對補習的意願就會下降。若能夠自由地安排上課時間，可以同時滿足學生的課後活動以及學習需求，將會提高學生補習的意願，因此有錄製好的上課影片供學生排定時間上課，就能製造雙贏局面。
簡化師資培訓
對於補習班而言，好的老師是補習班能不斷成長的要素。因此師資的培養，是很重要的環節。再強的名師，都有當菜鳥的時候，而要使新老師，快速成為下一位強而有力的名師，得仰賴目前名師的教導。然而，名師能夠教導的時間有限，若能提供新老師之前名師的上課內容，就能讓他把握時間，不斷觀看影片，學習名師的精華。

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02

學生

彈性排課
一般補習班的上課時段固定，但該時段不一定是學生希望的上課時間。或者學生對於上一堂課的內容，仍有些不懂，希望能將上一堂課內容，和這一堂課內容，排在一起上，讓觀念更加連貫。此時，擁有錄影好的上課內容，可以解決學生的煩惱。學生不需要再被迫於補習班的課表時間去上課，只要使用影片學習，就能夠安排您所選要的時間再去補習班。並且能輕鬆的安排上一堂課內容一起上，提供更連貫性的概念學習。
各大名師任君挑選
補習班內，擁有不同老師開班授課。但聽完一個老師的課程，想必也想聽看看其他老師的教學方式。此時補習班將上課內容錄影下來，就能夠供學生選擇不同班別的老師課程。並且，影片是不受限地域性，若補習班能提供外縣市名師的課程內容，學生就能擁有更多選擇，讓您在一個地方，就擁有全台的名師。
 

家長

試聽如臨現場
學生再挑選補習班時，勢必會先試聽，再選擇要哪家補習班。但家長不一定能陪同小孩試聽，無法清楚了解小孩所選的補習班教學品質。此時，補習班若能將上課內容錄影，提供家長自行觀看，家長也不需要花時間前往補習班試聽。因此家長能更清楚小孩所選擇的補習班品質，才能放心將小孩交給補習班。
 

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課錄影對企業有那些好處？

01

老闆

簡化教育訓練
每年都會有新進員工，好的教育訓練，如工作流程教導或操作使用方式，是不可或缺的課程。然而，員工前往公司報到的時間皆不同，很難有效的統一受訓。分批訓練也會增加公司額外成本。因此將一堂的教育訓練課程錄下，並播放給之後報到的童詩觀看，不只能省下再安排講師的負擔，也能節省一筆費用。
加強話術訓練
形銷在企業中是很重要的環結，有好的銷售，公司才能不斷成長。然而行銷不一定只有業務面的銷售，客服或者櫃台人員等員工，都是公司對外行銷形象的一個點。訓練好員工對外的應對，能夠增加外界對公司的形象，無形中提升公司的價值。好的話術訓練，能夠指派公司表現良好員工，提供示範供大家學習。好的訓練課程，多上幾次，能夠不斷從中推敲更多不同細節。然而，公司不一定能提供多場的課程，此時將課程內容錄製下來，就能提供想再觀看的員工，不只能省下公司再安排訓練的麻煩，員工能自我學習，提升自己的能力，也增加公司的價值。

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02

員工

自我學習提升價值
對於公司訓練的課程，想再次學習的員工，不需要等待公司下次安排上課，公司只需將上次訓練的課程內容錄下來，並提供給員工，需要的人就能自行觀看，不斷從中學習並進步。譬如業務人員的推銷話術，只聽一次很難領悟全部精隨，此時藉由不斷地重播影片，模擬對方口吻，就能不斷改善自己的話術能力，提升自我價值。
 

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上課錄影對醫院有那些好處？

01

醫生

溝通技巧教學
醫生如何與病人建立良好溝通，是治療的一大環節。醫生只能由病人的話語中，推敲可能病因，因此和病人溝通的好壞，會影響治療的結果。然而實際看診時，醫生很難有效地和學生解釋該注意的重點，因為門診時，解決病人問題才是重點，而非教學。此時，若能錄影看診狀況，事後就能提供醫生播放影片，做為教導學生的教材。並且影片能夠暫停與倒回，因此醫生能夠著重在重點處詳細教導溝通上需要注意之處。
自我改善評估
看診影片也能提供醫生做為自我改善的工具。醫生能夠回顧看診情況，從中學習需要改善之處，如說話的內容是否須修正，才能使病人聽起來更放心。若病人之後回診認為療效不如預期，也能回顧之前看診情況，思考是否哪個地方需要做更改，才能使療程更有效果。
多人觀看回饋機制
除了自我改善外，醫師間也能共組讀書會。藉由播放彼此看診影片，一同討論能夠改善之處，並分享自身經驗供彼此學習。建立一個良好的回饋圈之後，醫師間就能不斷學習，醫師的看診能力也能不斷改善，對於醫療界或是病人都是一大福音。
 
02

醫學生

增強學員觀摩效益
醫學生在醫師看診時，從旁觀摩學習時，礙於病人看診的權益，學生不方便一直提出問題詢問醫師。但若將看診過程錄下後，學生能夠利用醫師看診播放的影片，暢所欲言地提出疑問，和醫師討論如何與病人做更好的溝聽。並且能針對影片中特定案例，進行更深層探討。

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03

病人

簡化衛教影片
病人對於疾病的理解，只能單方面由醫生身上獲得，但醫生礙於門診時間和後面病人數的考量，很難在有限的時間內，詳細解釋疾病的資訊。拜網路發達之賜，病人可以在網路上找到許多疾病的知識，然而，網路上也參雜許多錯誤訊息，有可能因此誤導病人，自行從事錯誤的療方。因此最好的方法，還是由醫院提供正確的知識，供大家學習。此時，醫院能夠將醫生的教學影片，製作成適合病人觀看的衛教影片，需要的病人，就能選擇欲學習的病理知識，唯有更了解自己的疾病，醫生和病人才能更有效的治療疾病。
文章出處：
https://ilearning.ojos.cc/LearningHub/knowledge_benefit_of_recording.php
藍不住你的眼_

【2019年最新版】 如何選擇投影機？

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學校、補習班、企業、公司或個人等需要用到投影機該如何選購呢？以下是藍眼科技整理出的一些建議，希望能幫助您選擇最適合的投影機。

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如何因應 LINE 官方帳號 2.0 的來臨

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近兩年因 Facebook 的流量紅利逐漸消失，觸擊率下滑及廣告成本提高等因素，愈來愈多人選擇往 LINE＠生活圈 靠攏，使用 LINE 的人數也超過臉書。根據 LINE 官方 2018 年 11 月統計，目前台灣的 LINE＠ 生活圈和 LINE 官方帳號數分別已高達 130 萬和 180 個。